En este modulo, exploraremos la sociedad colonial durante los siglos XVI-XVII-XVIII. Para lo cual, usaremos una serie de autores que nos brindan una mirada global de la sociedad, sus grupos y características.
En primer lugar, les pedimos que analicen el texto de la Dra. Ana María Presta denominado: La sociedad colonial: raza, etnicidad, clase y género en el siglo XVI-XVII. En su abordaje, se retoma las característica estamental y jerarquiza de la sociedad europea que experimento el proceso de colonización en América. Por esa razón, es necesario clarificar conceptos de la Europa Moderna como ideología señorial, honor, status y linaje, sin estos no entenderíamos la organización americana. El abordaje terminara por caracterizar a cada uno de los grupos sociales: los españoles, los indios, los negros y las castas. La clave de la sociedad americana era el devenir de un grupo social muy interesante, que eran los mestizos.
MESTIZAJE & MOVILIDAD &
GRUPOS ÉTNICOS-RACIALIZADOS
En segundo lugar, les proponemos que recuperen la propuesta de Susan Socolow que es diferente pero complementaria al análisis anterior. Esta autora nos permite pensar en la existencia de grupos socio-económicos que habitan la ciudad española. Así su estratificación implica considerar la existencia de una elite urbana, una clase media y los sectores bajos o pobres. Nos gustaría que retomen y analicen qué grupos socio-económicos componían o integraban cada sector en la propuesta de Socolow. Este análisis rompe la clásica estratificación de una sociedad americana formada por tres únicos grupos étnicos: españoles, indígenas y negros. Porque permite abordar la dimensión laboral, la inserción económica y sobre todo, da cuenta de la clave en esta sociedad: la movilidad social.
En tercer lugar, encontrarán las lecturas de Lockart que permite explorar las nociones claves de la organización social y espacial del mundo colonial: REPÚBLICA DE INDIOS & REPÚBLICA DE ESPAÑOLES.
La lectura de Presta, Lockart y Socolow pueden completarse con abordajes más globales, que les permitirán observar cómo se reguló y legisló para el tratamiento a cada grupo social. También les sugerimos que lo complementen con algunas normativas como ser las Leyes de Indias.
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