jueves, 29 de agosto de 2019

Trabajo Práctico Nº 2

Estimados alumnos:

Les dejo las consignas del Segundo Trabajo Práctico... 

1.Defina qué aprendizajes se establecen como centrales en las NAP y los Diseños Curriculares de las provincias de Chaco, Corrientes y Formosa en relación a la Historia de América Colonial.
2.En función de los Nap y Diseños Curriculares, seleccione un saber de la “Historia de América Colonial”, y en función de ese, analice diferentes libros de textos que pueda encontrar para el Nivel Básico.
3.Indague en los libros de textos de editoriales diferentes y épocas diferentes (1900, 2000, 2010, 2019) ¿qué visiones plantea sobre el contenido temático seleccionado? ¿qué tipo de historia presenta en relación a las nociones de problema y tiempo histórico (acontecimiento vs proceso)? ¿el planteamiento presentado se acerca a lo definido por la Historiografía analizada en clases?
4. Elija un libro de texto que considere más adecuado para su uso, explique porqué motivo lo selecciona, qué intereses editoriales manifiesta en el prólogo.
5.Si tuviese que dar una clase: determine sí trabajaría con el libro de texto o apelaría a otros recursos didácticos. Fundamente su respuesta apelando a la bibliografía y el material de la clase.

Temas que pueden indagarse:
1.Las razones de la expansión europea
2.La llegada de Colón
3.La “Conquista” de América
4.La expansión portuguesa a Brasil
5.La organización del imperio español
6.La economía colonial
7.La sociedad colonial

ENTREGA: 2 DE OCTUBRE

lunes, 19 de agosto de 2019

Línea de Tiempo o Infografía en la Historia Colonial

Estimados alumnos:

Les dejamos un ejemplo de una Infografía realizada para los Viajes de Colón.


Unidad II.

UNIDAD II
EUROPA Y LOS NUEVOS MUNDOS. SIGLOS XV-XVIII

Contenidos temáticos:
Modernidad & Moderno. La configuración de la Europa Moderna. El mundo cristiano conocido. Los cambios culturales renacentista. Procesos históricos previos a la expansión: El mundo conocido. El Viejo Mundo. El Nuevo Mundo. La expansión ultramarina: móviles, medios y precondiciones para la expansión marítima. La expansión europea en su contexto histórico: entre el feudalismo, el capitalismo y el absolutismo. Los modelos y antecedentes de la expansión. El Mediterráneo: Venecia y Génova. El Atlántico: España y Portugal, las islas, la costa africana y la legitimación de la expansión y del reparto. Entre el sistema factorial y el sistema colonial: El intercambio de mercaderías, las fronteras de expansión y la significación de los espacios marítimos. 

Bibliografía:
WILLIAMSON, Edwin. (2013) Historia de América Latina. México. Fondo de Cultura económica.

martes, 13 de agosto de 2019

Trabajo Práctico Integral Nº 4

Estimados alumnos:


Esta es la grilla con la distribución de Temas para el 4 Tp.

 Los grupos se conformarán tan solo con 3 alumnos

Cada semana presentarán un borrador con avances de lecturas realizadas o artículos científicos encontrados. 



Grupo 1: Reformas o reformismos. Conceptualización
Grupo 2: Reformas borbónicas en Nueva España
Grupo 3: Reformas Borbónicas en Nueva Granada
Grupo 4: Reformas Borbónicas en el Perú
Grupo 5: Reformas Borbónicas en el Caribe
Grupo 6: Reformas políticas
Grupo 7: Reformas económicas
Grupo 8: Reformas religiosas
Grupo 9: Reformas Pombalinas

Herramienta digital para elaborar los Mapas

Herramientas digitales para hacer Mapas 


En la red, existen numerosas herramientas para realizar mapas. Estas herramientas no llegan a ser un Sistema de información geográfica precisa, pero si son valiosas aplicaciones que permiten analizar, editar y visualizar datos sin necesidad de instalar un software. Además son intuitivas, más allá de estar en inglés, implica que el individuo pruebe, ensaye y vuelva a probar para lograr una excelente salida gráfica geolocalizada. 
Les recomendamos que acceder a Mapa Hub Beta y se creen un usuario. 
El link de acceso es el siguiente: https://maphub.net/

Primer trabajo práctico


Primer Trabajo Práctico
La cartografía como herramienta para la Historia de América Colonial

I. Elaborar una carpeta virtual con la cartografía colonial. Cada mapa deberá tener una explicación de lo referido, junto con la bibliografía utilizada.
II. Junto con la cartografía, se elaborará una cronología de los viajes portugueses, españoles y de otras coronas a América.
III. Explorar los usos y aplicaciones de los mapas en el Nivel Secundario. 

Los mapas que elaboren con sus propias definiciones, categorías referirán a los siguientes temas o momentos históricos:
1. La circulación comercial en la Baja Edad Media. 
2. Los viajes ibéricos hacia el Nuevo Mundo teniendo en cuenta el "descubrimiento" de todos los espacios centrales y periféricos. 
5. El sistema comercial de los Austrias 
6. Brasil colonial
8. Francoamerica
9. Angloamérica 

SIGLO XVIII

  BIBLIOGRAFÍA  BÁSICA DEL MÓDULO EL SIGLO XVIII   Para Caribe en el siglo XVIII: Garavaglia, Juan Carlos y Marchena, Juan. El Caribe en el ...