EL SIGLO XVIII. DISOLUCIÓN DEL ORDEN COLONIAL Y QUIEBRE DEL ANTIGUO RÉGIMEN.

Material Bibliográfico: 

 - DOS SANTOS, E. F. Las trasformaciones de Portugal en el marco europeo y sus políticas coloniales. En Enrique Tandeter director y José Hidalgo Lehuedé, co-director. Historia General de América Latina. IV Procesos americanos hacia la redefinición colonial, ediciones Unesco-Trotta, 2000, pp. 33-67.

- FISHER, J. “Iberoamérica Colonial”. En: Historia de Iberoamérica. Historia Moderna. Tomo II. Ed. Cátedra. 2008.  Cap. II.

- FONTANA, Josep y DELGADO RIVAS,J. M. “La política colonial española: 1700-1808”. En Enrique Tandeter director y José Hidalgo Lehuedé, co-director. Historia General de América Latina. IV Procesos americanos hacia la redefinición colonial, ediciones Unesco-Trotta, 2000, pp. 17-31.

 - GARAVAGLIA, Juan Carlos y MARCHENA, Juan. América Latina de los orígenes a la Independencia. La Sociedad Colonial Ibérica en el Siglo XVIII. Barcelona, Crítica, 2005. Cap. 1-4. 

- GELMAN, J. La lucha por el control del Estado: administración y elites coloniales en Hispanoamerica. En: Tandeter, E. (Dir.) y Hidalgo Lehuedé, J. (Co-dir.) Historia General de América Latina. IV Procesos americanos hacia la redefinición colonial, ediciones Unesco-Trotta, 2000, pp. 251-265.

Trabajo Final

En el documento que se encuentra adjuntado, encontrarán los elementos formales y la estructura que se propone para la entrega del trabajo monográfico final. 

Tal como se señaló se aspira a un abordaje integradora de los conceptos y temáticas centrales del Mundo Colonial, durante los siglos XVI-XVII, desde los enfoques políticos, económicos y sociales en los distintos espacios americanos. 

Fecha de presentación: 18 de Noviembre. 

Unidad IV. Las colonizaciones no ibéricas..

Bibliografía obligatoria: 
- PÉREZ HERRERO, P. América Latina y el Colonialismo europeo, Siglos XVI-XVIII, Madrid, Síntesis, pp. 203-259.

- INARAJA SAAVEDRA, M. Las colonizaciones no ibéricanas. En: Amorres Carredano, J. Historia de América. Ariel. 2012. Cap. 14.

- GREER, A. “El predominio aristocrático”. En: Mayo, C. (Comp.) La sociedad canadiense bajo el régimen francés, Buenos Aires, Biblioteca Norte-Sur, 1995 Original publicado en Peasants, Lords and merchants, Toronto, Toronto University Press, 1988.

- JONES, M. A. “El Reino Unido y América: emigración británica”, Madrid, colección Mapfre, 1992, cap. I, II y III.

- MAYO, C. “El Canadá Francés y el Río de la Plata en la perspectiva comparada. 1500-1810”, en Mayo, Carlos A. (Comp.) La sociedad canadiense bajo el régimen francés, Buenos Aires, Biblioteca Norte-Sur, 1995, Toronto University Press, 1988. pp. 11-29.

MC FARLANE, A. El Reino Unido y América: la época colonial, Mapfre, Madrid, 1992, cap. 1 a 8 y epílogo. p. 1-258 y 281-286

Unidad IV. Sociedad

Bibliografía Obligatoria: 

- GONZALEZ HERNÁNDEZ, Manuel. "La sociedad de la América española". En: Amorres Carredano, J. Historia de América. Ariel. 2012. Cap. 9.

- LOCKHART, J. “La formación de la sociedad hispanoamericana”. En: Franklin Pease director y Moya Pons, subdirector. Historia General de América Latina. II El primer contacto y la formación de nuevas sociedades. Ediciones Unesco-Trotta. 2000.

------------------------. “Organización y cambio social en la América española colonial”. En: Bethell, Leslie ed. Historia de América Latina Cambridge University Press. Ed. Crítica. 1990, tomo IV, capítulo 1, pag. 63-108.

- PRESTA, A. M. “La sociedad colonial: raza, etnicidad, clase y género. Siglos XVI y XVII”. En: Tandeter, Enrique (Dir.) Nueva Historia Argentina, Buenos Aires, Sudamericana, 2000, Tomo I. 

- SOCOLOW, S. y HOBERMAN, L. (Com.) Ciudades y sociedad en Latinoamérica colonial. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica. 1986-1992. 

Trabajo Práctico: Las Ciudades Coloniales

Para la clase de mañana, tal como se definió la clase anterior, trabajaremos con la bibliografía asignada para cada ciudad elegida y/o asignada a cada grupo de alumnos. 

Les recomendamos visitar este sitio. 

Hemos trabajado en la búsqueda de material bibliográfico y le cargamos a cada grupo, un conjunto de lecturas para trabajar en clases mañana. Les solicitamos que las descarguen: 

Cuzco 

- Arquitectura 

- Períodos del arte virreinal 

- El corregidor de Cuzco 

- El cabildo

Misiones Jesuíticas

Se han asignado los textos y bibliografía específica... 

Veracruz

• Camino Real 
• Del tianguis prehispánico al tianguis colonial: Lugar de intercambio y predicación (siglo XVI). Pascale Villegas. 
• Abastecimiento. 
• Traza de la ciudad 
• Ciudad 

Lima

• Población 
• Ver para la traza el siguiente libro. 
• Urbanización. 

 Bogota

• Ver para Santa Fe de Bogotá, el siguiente enlace. (Es una fuente muy interesante)
• Revisar el siguiente enlace, para la parte económica.

Cartagena de Indias

• Cartagena de Indias del Siglo XVII 
• Cartagena siglo XVII 

Santiago de Cuba

• La mayor parte de la bibliografía se concentra en el siglo XVIII, revisar los antecedentes. 
• La expansión de la Habana. 
• Explorar este sitio. 

Guatemala

•  Pueblo de indios. 
• Sociedad 
• Sociedad 
• Ciudad 
• Trazado  

La Paz

 (Ver si es necesario redefinir la ciudad, el material es más limitado) 

Sociedad 

Grupos sociales 

Les recomendamos que asistan a clases con sus computadoras, porque es bastante amplio el trabajo que realizaremos y será clave para la calificación. 

El grupo de alumnos que no disponga de una ciudad asignada trabajará con el caso de Gualajara y Mérida (México). 

Trabajo Práctico

Esto es el material que trabajamos en clases, la semana pasada y esta.

Material Bibliográfico:
- Ordenanzas de Felipe II 
- Areces, Nidia. Los registros arqueológicos y históricos, el caso de Santa Fe la vieja.
- De Gradis, y María Teresa Carrara.
- Nidia Areces y Tarragó, Griselda. Elites coloniales. 

Para las ciudades coloniales:
Lucena Samoral.
Power Point

Unidad III. Eje de Economía

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:

NUCHERA HIDALGO, P. La economía colonial. En: Amorres Carredano, J. Historia de América. Ariel. 2012. Cap. 11.

BAKEWELL, P. “La minería en la Hispanoamérica colonial”. En: Bethell, L. (ed.) Historia de América Latina Cambridge University Press, ed. Crítica 1990, tomo III.

CASTILLERO, C. “La carrera, el Monopolio y las ferias del Trópico”. En: Castillero Calvo. A (Dir.) y Kuethe, Allan (coord.) Historia General de América Latina, vol. III 1., Ed. Unesco/Ed. Trotta, Paris, 2000, pp-75-124.

FISHER, J. “La producción metalífera”. En: Castillero Calvo. A (Dir.) y Kuethe, A. (coord.) Historia General de América Latina. Vol. III 1., Ed. Unesco/Ed. Trotta, Paris, 2000, pp-151-175.

FLORESCANO, E. “Formación y estructura económica de la hacienda en Nueva España”. En: Bethell, Leslie ed. Historia de América Latina, Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo III, Cap. 3.

MOUTOUKIAS, Z. “El comercio interregional”. En: Historia General de América Latina, vol. III: Consolidación del orden colonial, París-Madrid, Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, 2001, Tomo 1, pp. 125-149.

SCHWARTZ, S. “Brasil colonial: plantaciones y periferias. 1580-1750”. En: Bethell, Leslie ed. Historia de América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo III, cap. 6, pp. 191

RUSSELL-Wood “El Brasil colonial: el ciclo del oro 1690-1750”. En: Bethell, Leslie ed. Historia de América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo III, cap. 7.

MAC LEOD, M. España y América: el comercio atlántico. 1492-1720 En: Bethell, L. (ed.) Historia de América Latina, Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo II.

CONTRERAS... Las manufacturas en Hispano américa. En: Historia General de América Latina, vol. III: Consolidación del orden colonial, París-Madrid, Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, 2001, Tomo 1, pp. 125-149.

Unidad II. Las consecuencias de la conquista

En la unidad II, un eje propone la discusión sobre la consecuencias de la conquista. Para este eje les proponemos los textos de:

- SÁNCHEZ ALBORNOZ, N. “La población de la América colonial española”, en Bethell, Leslie ed.: Historia de América Latina, t.4, Cambridge University Press, Ed. Crítica, pp. 15-38.

- WACHTEL, N. “Los indios y la conquista española”. En: Bethel, Leslie (ed.) Historia de América Latina: América latina colonial: La América precolombina y la conquista, Barcelona, Cambridge University Press, Ed. Crítica, 1984. pp.170. 

Unidad III. Aparato estatal, burocracia y estado imperial en Iberoamérica

En la Unidad III, estructurada en diferentes ejes temáticos se darán los diferentes aspectos centrales de las colonizaciones. En este primer eje, analizaremos la organización institucional de la colonización hispánica.
Les adjuntamos el power analizado el día martes en clases.
Los textos que analizaremos serán:

- CÉSPEDES del Castillo, “La Organización Institucional”. En: CASTILLERO CALVO, A. (Dir.) y KUETHE, A. (Coord.) Historia General de América Latina, vol. III, Ed. Unesco/Ed. Trotta, Paris, 2000, pp-29-45.

- LOHMANN VILLENA, G. “La nueva estructura política”. En: FRANKLIN, P. (Dir.) y MOYA PONS (Sub-Dir.) Historia General de América Latina. II El primer contacto y la formación de nuevas sociedades. Ediciones Unesco-Trotta, 2000, pp. 452-471.

- GRUZINSKI, S. La colonización de lo imaginario. Sociedades indígenas y occidentalización en el México español. Siglos XVI-XVIII (México, FCE, 1991) Cap. V, "La cristianización de lo imaginario", pp. 186-203.

- IGLESIAS, F. “El proceso organizador en Brasil”. En: CASTILLERO CALVO, A. (Dir.) y KUETHE, A. (coord.), Historia General de América Latina, vol. III 1, Ed. Unesco/Ed. Trotta, Paris, 2000, pp. 47-55.

- MARZAL, M. “La evangelización en América Latina”. En: FRANKLIN, P. (Dir.) y MOYA Pons, (subdir.) Historia General de América Latina. II El primer contacto y la formación de nuevas sociedades. Ediciones Unesco-Trotta, 2000, pp. 474-486.

Brasil Colonial

En las clases pasadas, analizamos la conquista y colonización del Brasil Colonial.

Los textos recomendados son: 

- GARAVAGLIA, J. C. y MARCHENA, J. América Latina de los orígenes a la Independencia.  Barcelona, Crítica, 2005, tomo II, cap. 9.

- JOHSON, H. B. La colonización portuguesa del Brasil, 1500-1580. En: Bethell, Leslie (ed.) Historia de América Latina, Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo II, cap. 8.

También les adjuntamos los powers points que trabajamos en clases (los dos). 

La Conquista de México y Perú

En la clase de hoy, se analizaron los diversos modelos de colonización y la conquista de los grandes espacios americanos. 
Les recomendamos las lecturas de los diversos autores de la Unidad II.

Trabajo Práctico Nº IV

Después de haber analizado los sucesos en las Antillas, les proponemos abocarnos a las dos áreas centrales del Imperio Español: Nueva España y el Perú. Para eso, les sugerimos una lectura global de las fuentes coloniales y la revisión de los capítulos 7-8 de Garavaglia y Marchena...

La clase del día miércoles, tendrá un espacio de debate de las fuentes y de la bibliografía a cargo de ustedes, en primer lugar. Deberán hacer una breve referencia sobre la autoría de las fuentes propuestas, revisando quiénes fueron dichos personajes y sus obras (Fray Benardino Sahagún, Bernal Diaz del Castillo, Cieza de León... entre otros). Luego haremos un breve trabajo escrito que será un insumo central para el parcial...!!

Unidad II. Segunda Parte

El día martes se inició con el eje nº II,  en el cual los contenidos centrales serán: la conquista española-portuguesa y la configuración de espacios o áreas centrales, periféricas y de frontera. La primitiva organización indiana. 

En la clase se analizó la propuesta de Céspedes del Castillo sobre los modelos de colonización desarrollados en América.

Bibliografía:

CÉSPEDES DEL CASTILLO, G. “Formas de expansión europea en América”. En: Pease, F. (Dir.) y Moya Pons, F. (Co-Dir.) Historia General de América Latina. Vol. II., Ed. Unesco/Ed. Trotta, Paris, 2000, pp-72-88.

ORTEGA y MEDINA, J. “Propósitos y fines de la expansión”. En: Pease, F. (Dir.) y Moya Pons, F. (Co-Dir.), Historia General de América Latina. Vol. II., Ed. Unesco/Ed. Trotta, Paris, 2000, pp-89- 108.5

GARAVAGLIA, J. C. y MARCHENA, J. América Latina de los orígenes a la Independencia.  Barcelona, Crítica, 2005, tomo I, cap. 6, 7, 8.  

ELLIOTT, J. “La conquista española y las colonias de América”. En: Bethell, Leslie (Ed.) Historia de América Latina, Cambridge University Press, Ed. Crítica, 1990, tomo I, cap. 6.

ESCUDERO GUTIERREZ, A. “La primitiva organización indiana”. En: Historia de Iberoamérica. II. Historia Moderna. Ed. Cátedra.

Trabajo Práctico Nº 3. La primera etapa de la conquista

En el tercer trabajo práctico, esta previsto analizar los siguientes temas: 

La instalación en la Española y las primeras consecuencias en la población indígena. El accionar de la Iglesia. Las nuevas determinaciones de la Corona con respecto al tratamiento indígena: Leyes de Burgos y Nuevas.

Material analizado en clases, junto con las consignas.  

Fuentes para la discusión

• Isabela, la primera ciudad española
• Un proyecto de gobierno, las instrucciones a Ovando
• El sermón de Montesinos en Santo Domingo, 1511
• Leyes de Burgos
• Leyes Nuevas

Texto obligatorio:

Peréz Herrero, Pedro. América Latina y el Colonialismo Europeo. Siglos XVI-XVIII. 

Trabajos Prácticos- Consignas

Estimados alumnos: les enviamos las consignas de los trabajos abordados en las clases junto con los power points.

• Práctico Nº 1. 

• Práctico Nº 2. 

RECUERDEN: TAL COMO LO SEÑALAMOS Y ACORDAMOS, SOLO PUEDEN PRESENTAR DOS TRABAJOS FUERA DE TERMINO DE LOS 10 TRABAJOS PREVISTOS EN EL CUATRIMESTRE. 

Unidad II. CONQUISTA. ENCUENTRO, CHOQUE CULTURAL E INTERCAMBIOS

En esta unidad, trabajaremos en tres ejes temáticos la cuestión de la conquista, el encuentro y choque cultural. 

El primer eje analiza la historia de la conquista y su interpretación a través del tiempo: entre los cronistas, los historiadores y los antropólogos. La visión de la conquista por parte de los pueblos americanos. 
El material bibliográfico corresponde a los aportes de STERN, S. y TEODOROV, Tvetan
 

Trabajo Práctico II- La relación conquistador-corona durante la primera etapa de la Conquista

En este trabajo práctico, la propuesta es discutir y reflexionar el Régimen de las Capitulaciones en el siglo XVI. Les proponemos que lean las diferentes capitulaciones -Santa Fe y la de Pizarro- y la Carta Donataria, y lo relacionen con los textos que constituyen la apoyatura bibliográfica. Principalmente, trabajaremos la propuesta de Del Vas Mingo.

Bibliografía complementaria:

GARAVAGLIA, J. C. y MARCHENA, J. América Latina de los orígenes a la Independencia.  Barcelona, Crítica, 2005, tomo I, cap. 6, 7, 8.  

GARAVAGLIA, J. C. y MARCHENA, J. América Latina de los orígenes a la Independencia.  Barcelona, Crítica, 2005, tomo II, cap. 9.

ELLIOTT, J. “La conquista española y las colonias de América”. En: Bethell, Leslie (Ed.) Historia de América Latina, Cambridge University Press, Ed. Crítica, 1990, tomo I, cap. 6.

Unidad I. Tercera Parte

Los siguientes textos configuran otra visión sobre la Circulación de Ideas, Hombres y los Nuevos Espacios. Por un lado, con la idea de Globalización a partir de Gruzinsky y el Impacto del Incierto de Elliot.

Programa de Cátedra

Este es el programa de cátedra del año 2015, esperamos que lo puedan tener en cada clase.

Trabajo Práctico Nº 1-

Trabajo Práctico Nº 1.    Una doble mirada sobre el Nuevo Mundo a finales del siglo XV

      En este primer trabajo nos encontraremos explorando fuentes de primera mano sobre la "Conquista"... no sólo nos interesan los diarios de viajeros sino los primeros documentos oficiales que dividen el mundo entre las Coronas... 

 

La bibliografía complementaria es:
- Apunte de Cátedra sobre las Crónicas.
- Teodorov Tzvetan. La conquista de América. Buenos Aires, siglo XXI, 2008. Capítulo I-II

Stern, S., “Paradigmas de la conquista: historia, historiografía y política”, Boletín del Instituto de Historia Argentina y Americana, n. 6. Buenos Aires, 1992.

Elliott, J. “La conquista española y las colonias de América”. En: Bethell, Leslie (Ed.) Historia de América Latina, Cambridge University Press, Ed. Crítica, 1990, tomo I, cap. 6. 

Recuerden todos los textos trabajaremos a partir de sus lecturas domiciliarias, en clases haremos algunas apreciaciones y una serie de reflexiones individuales cada día. Por eso les pedimos que lean las fuentes para cada instancia. 

Unidad I. Seg. Parte

En la unidad I, los textos que analizaremos nos darán una visión global de la expansión europea... en el artículo de Oliveira Marquez encontrarán una síntesis sobre el Mundo Ibérico... Los invitamos a leer y repasar la "Historia de España"

Unidad I

UNIDAD I. 

LA EXPANSIÓN EUROPEA: LOS NUEVOS ESPACIOS, CIRCULACIÓN DE HOMBRES E IDEAS.

Compartimos el texto de Frederic Mauro  que corresponde a la clase de la semana que viene...

Les damos la Bienvenida al Blog de Historia de América Colonial... Será un espacio para compartir lecturas, reflexiones que contribuyan al conocimiento de la materia.